Yazar: John Gereçleri 29 Kasım 2012 tarihinde. Ben evrimi öğretmek. Evet, Georgia. İşte Georgia Üniversitesi, biz 300-400 öğrenciler lisans evrimsel biyoloji alarak bir yıl var ve UGA de Onur bazı öğrencileri kredi için fazladan bir tartışma bölümüne bakın. Bu yıl Onur bölümü yanı sıra ders, sınıf aldı ve onunla biraz eğlenmek için karar verdi. Yerine, eğitimciler tartışma ortamı ve sınıfta toplumun bir anlamda getirmek için olması gerektiği gibi hedeflerimizden biri ", bir kağıt okumak bir kağıt özetlemek, kağıt tartışmak". Bunu yapmanın bir yolu öğrencileri için ortak bir proje kurmak, ve ben bir hayranı olduğum bir wiki üzerinde Unleashed zaman motive insanlar ne yapabilirim .
Burada benim katkım A geri hikaye oldu , 2010 yılında Santa Catalina Adası'nda düzenlenen atölye . NSF Phil Taylor ve David Garrison, türler için öngörülen yörüngelerin bazı değiştiren evrimsel süreçlerin rolü hakkında bazı gerçekten ilginç tartışmalar için toplanan bir grup bilim adamı ile birlikte Gretchen Hoffmann, Brian Helmuth, Amy Moran, ve David Hutchins tarafından Led ve toplumlar bugün karşı karşıya olduğu çevre ve iklim değişikliği senaryoları aralığı verilen. Toplantı bazı iyi fikirler (ve kesinlikle bazı katılımcılar tarafından hareket) götürülmüş, fantastik, ama kendimi bu fikirleri ile bir şey yapmak için bir şansı vardı.
Öğretim yedekleyin. Üniversite öğrencileri, büyük bir kısmı, iklim değişikliği olsun. Ve çoğu ya UGA de Onur evrim tüm öğrencilerin tanıtıcı bir ekoloji sınıfı (bummer!) veya çevre biyolojisi çok örgün eğitim almış olmama rağmen, iklim değişikliğine ilişkin kanıtları ile çevrilidir. Haber ve web üzerinde değil sadece: Gürcistan birinin ortasında ise tarihin en büyük kuraklık biri - ya da bu yeni normal mi?
Yani, öğrencilerin dönem için belirli bir tema verdi: evrim ve iklim değişikliği ile ilgili tartışma alacağını ve biz deniz biyolojisi odaklanmaya devam edeceğini bana içeriği tutmak için! Benim arka plan ötesindeki deniz odak [örn için birçok iyi nedeni vardır dışarı çıkıyor, bunların ısı toleransları verilen, karasal organizmalar çok deniz ectotherms için tigher enlem uyum gösteren Pazar günkü çalışma ]. Diğer bir zorluk onlara verdi: Birlikte bir web sitesi kurmak istiyorum .
Bu son meydan standart okuma ve tartışma biçiminde birkaç tweaks gereklidir. Her şeyden önce, ben kendi seçtikleri bir alanda uzman olmak için öğrencilerin istedi. Sınıfı okumak ve tartışılan bir ya da iki bildiri ek - - ilk hafta, biz bu ve her öğrenci için bir atanan ve her hafta listede iklim değişikliği, çevresel ve toplumsal yönleriyle veya etkiler, tartışılan başka bir kaynak bulmak istendi dönem ilerledikçe kademeli olarak biz bir aşırı hava konusunda uzman olan sınıf, okyanus asitlenmesi, gen akışı ve vardı ki, onlar düşünün ve tartışmaya ekleyebilirsiniz onların "beat" ile ilgili. Tek yapmamız gereken başka bir şey yavaş yavaş ben kurmak istiyorum wiki kullanmayı öğrenmek oldu.
Benim NSF projelerin bazıları üzerinde veri yönetimi için kullandığınız bir Mac OS X sunucusu varsa ve OS X Server yazılımı bir wiki sunucu dahil işbirliği için bazı gerçekten güzel araçlar içerir. Ben MediaWiki (Vikipedi ne çalışır) ve python veya diğer veri kaynakları üzerinde çalışan 3-4 diğer wiki paketleri kullanarak deneyiminin yönetilmesi wikiler yaşadım. (Harry Potter, benim Düşünseli içine veya eğer) ben bile benim kişisel 'beyin dökümü' için VoodooPad kullanın. Bütün bunlar, kendi yararları ve eksiklikleri var, ama Vikipedi düzenleme için gerekli olan ne genellikle meslektaşları stymies, mark-up dilleri çeşit öğrenmek zorunda HERHANGİ düzeyidir. Yani Mac OS X lezzet bu açıdan iyi oldu - kullanımı çok kolay. Ayrıca aynı anda birden fazla editörler için, herhangi bir wiki olarak, izin verir; izlemek ve zaman içindeki değişiklikleri karşılaştırmak için; ve kim düzenler hangi yapmıştır tanımlamak için.
Bu son bit önemliydi. Bu bir sınıf olduğu için, ben öğrencilerin web yaptıklarını izlemek mümkün istedim. Ben ders ve ana 'sıçrama' sayfası dışındaki web sitesi, ellerimi tutmak için teşebbüs olduğunu vurgulamak gerekir, ve birkaç küçük öğrencileri teşvik düzenlemeleri veya yorum. Kimsenin sayfasında görebilirsiniz böylece kurmak, kimseye (ama yorumlarınıza orta, ve bazen bir kaç gün için onları kontrol etmek için unutma ...) Yorumlamak olabilir, ama sadece ben ve benim sınıf düzenleyebilirsiniz. Bu, öğrencilerin ne yaptığını görmek için bu yüzden ilerleme değerlendirmek olabilir sadece ve hatta katkılarından dolayı dönem (genellikle sadece düz bir 0 veya 1 aracılığıyla kredi tahsis edebilmek için önemli olduğunu diğer nedeni - onlar belirli bir hafta içinde katkı vermedi ya da değil?), onlar her yerde sayfası (entelektüel, düzenleme, yeniden yapılanma, vb) üzerinde yaptılar ANYTHING, bir katkı olabilir anladım ki oldu.
Çoğunuzun bildiği gibi onur öğrencileri, komik hayvanlar. Ilk içgüdüsü, web şekil aldı, wiki kendi sayfası, akşam koyarım ve okumuştu gazetelerden kısa özetleri eklemek için bunların her biri için oldu. Esasen Dr "diyerek Gereçleri, bu benim alanıdır ve burada diğer sınıflarda yapılacak öğretildiği gibi bir kağıt standart bir kısa özetidir "Ama tabii, halka iyi bir kaynak özetleri sonsuz bir listesi içermez.; bir sentezidir. Çünkü ben her şeyi görmek ve onlara kredi verebilir birbirlerinin sayfalarında ve kaynakları, malzeme düzenlemek ve bağlamak ve birleştirmek olabilir, onları teşvik etti. Ben onlar beni görmek için kendi ev ödevi olarak bu sayfayı görüntülemek için gerekli olduğunu söyledim, ama diğerleri, rastlamak okuyun ve ilgilenen varsa bir bağlantıyı tıklayın ve daha fazla bilgi edinmek mümkün olabilir bir kaynak olarak.
O took a süre, ama burada yarıyıl sonunda biz oldukça lanet iyi bir kaynak var iklim değişikliği ile ilgileniyor ve nasıl organizmalar iklim değişikliğine yanıt verebilir herkes için. Özellikle, bizim odak adapte deniz canlıları için potansiyel tabii idi, ve böylece öğrencilere biz sıcaklıklar karşısında tepki normlarına bakarak öğrenebilirler ne, dönem büyük etkili nüfus büyüklüğü önemini sonunda çok iyi öğrendim ve gelişimsel aşamaları boyunca, ne kalıtım gerçekten anlamına gelir arasında, biyoçeşitlilik sonsuz güzel (şimdi bozulmuş ise) döngüsü birlikte nasıl çalıştığını. Bazı organizmaların zaman içinde adapte mümkün olmayacaktır: Bu keşif Bölüm bunları evrim birbirinden tamamen cevap olmadığını kritik bir gerçekleşme geliyor içeriyordu. Birçok organizma muhtemelen allel frekansları değişikliklere yanıt verebilecek daha hızlı coğrafi aralığında meydana gelen değişiklikler ile cevap verecektir. Ve bazıları da hiç cevap vermez .
O aslında önümüzdeki yıllarda biyosfer ne göreceksiniz değişim, serinkanlı bir şekilde, düşünmek için çok daha ilginç kılan tüm. Ne ile karşılaştırıldığında, bu değişiklik kötü. Hepimiz daha temiz, sürdürülebilir bir gelecek için korumak ve mücadele etmek nedenleri var. Ancak, bilim adamları olarak bizler de daha iyi anlamak için bir süre olarak önümüzdeki yıllarda nasıl görebilirim bu herşeyi çalışır (ya da çalıştı). Bu iyi bir eğitim yol gerekiyordu budur: daha fazla öğrenmek, daha meraklı olursunuz. Ve benim öğretmenlik hakkında herhangi bir büyük iddia etmiyorum, ama bu sınıfın bazı gerçekten iyi tartışma ve keşfine yol açtı. Bu çocukların çoğu bir şekilde ya da başka bir ön-sağlık, ancak evrimsel biyolojinin daha iyi anlaşılmasını (düşünüyorum: virüslere ve antibiyotiğe dirençli bakterilere ) ve çevresel biyoloji (nasıl biz kendi iyiliği için toksik bir çevreye karşı korumak, eğer yok diğer türlerin iyi?) bu büyük dünyada dışarı çıkmadan herhangi bir öğrenci görmek iyidir.
